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Vincent Peillon, ministre de l'Education nationale
Avec cette nomination le SNALC-FGAF se réjouit du retour à la tête du Ministère de l’Education nationale d’un praticien de la pédagogie qui, contrairement à son prédécesseur, en tant …
François Hollande au diapason des valeurs républicaines du SNALC
À l’occasion de sa journée d’investiture, François Hollande a tenu à rendre hommage à l’oeuvre scolaire de Jules Ferry au travers d’une très émouvante cérémonie …

Voie Technologique - Réforme et grilles horaires

Communiqué de presse du SNALC-CSEN (FGAF) du 10 mars 2010 :
          
Réforme de la voie technologique et grilles horaires
               
Le projet de réforme des séries STI et STL amènera de profonds changements pour la voie technologique si elle maintenue en l'état pour la rentrée 2011. C'est le fondement même d'un enseignement technologique qui est remis en question. Avec 13H00 d'enseignements technologiques sur 32H00 en classe de première et 15H00 sur 32H00 en classe de terminale, peut-on encore qualifier cette voie de formation de voie technologique ? Pour le SNALC la réponse est non, il n'est pas concevable de descendre en dessous de 50% de l'horaire en formation !
              
S'il nous semble nécessaire de rénover la voie technologique pour l'adapter aux évolutions - d'autant que cela n'a pas été fait pour certaines formations depuis 1993 - le ministère s'est complètement fourvoyé sur l'objectif de la réforme. Là où tout le monde s'accorde sur la nécessité d'une plus grande polyvalence (couvrir davantage de domaines technologiques) le ministère a simplement traduit : « faire de la voie technologique une voie plus générale ».
                           
De plus, en voulant imposer une deuxième langue vivante à tous les élèves de la voie technologique et deux heures d'accompagnement personnalisé le ministère confond « égalité des chances » et « égalité des cursus de formation ». Il inscrit ce projet de réforme dans celle du Lycée, or, pour le SNALC, l'uniformisation des cursus et la mise en place d'une sorte de lycée unique est la pire des réponses apportée à la diversité des élèves et de leurs attentes.
                               
Sur la question de la baisse des effectifs dans la voie technologique (20% en 10 ans pour les STI notamment), le SNALC déplore l'absence totale de véritable réflexion sur l'orientation pourtant au cÅ“ur de ce problème. Pire, le ministère envisage une orientation plus progressive pour des élèves bien souvent déterminés sur ce qu'ils veulent faire. Il en découlera une spécialisation et une orientation définitive en classe de Terminale !
                    
Le projet ministériel s'achèvera par une réforme des séries STG et ST2S pour la rentrée 2013 sur le même schéma d'uniformisation des cursus et d'orientation progressive.
                    
Le SNALC qui dénonce un projet de grilles horaires entièrement déconnecté des projets de programmes, attend maintenant la parution des projets de décrets sur la réforme des séries technologiques pour réaffirmer avec conviction ses propositions déjà formulées au ministère.

Pétitions

Le SNALC demande un allègement du programme d’histoire-géographie en Première S avant l’épreuve anticipée de juin 2012

le SNALC demande que dans l’urgence le programme sur lequel portera l’examen d’histoire et de géographie pour la session 2012 du baccalauréat soit allégé, que les programmes, à plus long terme, soient adaptés aux capacités réelles d’apprentissage des élèves de l’enseignement secondaire.

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C à voir

L'Avis du Snalc sur...

Découvrez dans cette partie les idées, positions et avis du SNALC sur les grands thèmes de notre système éducatif.

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