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Affectation des laureats aux concours Education Nationale
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Nominations et Mutations en CPGE

Le groupe de travail sur les nominations et mutations en CPGE s'est tenu les 10 et 11 février 2010. Il a proposé un certain nombre d'affectations, qui ont été en grande partie confirmées et complétées en Formation Paritaire Mixte Nationale (FPMN), du 9 au 16 mars.

En liminaire du groupe de travail les représentants des personnels ont demandé ce qu'il en était de l'ouverture de nouvelles classes préparatoires (seules quelques classes ont été ouvertes officiellement et donc il a été possible de les pourvoir) et regretté que les documents préparatoires envoyés par les Inspections générales leur soient parvenus très tardivement (moins de 24h de délai pour certaines disciplines) : cela ne leur permet pas de préparer à l'avance la commission. Le Chef de bureau des affectations dans le second degré, qui présidait la séance, nous a répondu qu'il nous avait transmis les documents dès qu'il les avait reçus de chaque Inspection Générale.
 
Rappelons que la candidature sur SIAM est obligatoire, même pour demander la régularisation d'une affectation à titre provisoire (ATP).
Nous avons posé la question du rôle du dossier papier qui est envoyé en «doublon» aux Inspections Générales : plusieurs nous ont répondu que ce dossier leur facilitait l'analyse des candidatures et qu'ils recommandaient vivement de l'envoyer.
De même, à plusieurs reprises, les Inspecteurs Généraux ont recommandé de rédiger et de soigner particulièrement la lettre de motivation (elle doit être la même en ligne et dans le dossier papier), elle reflète la qualité de la candidature, permet de préciser les voeux et établit souvent un premier contact entre l'Inspection Générale et le candidat.

Il est important de souligner de nouveau qu'il ne faut pas postuler uniquement sur les postes qui apparaissent vacants sur SIAM : certains sont en affectation à titre provisoire, et dans un très grand nombre de cas le collègue est régularisé sur le poste, d'autres postes sont libérés par des mutations en chaîne ou libérés/créés tardivement (après la fermeture de SIAM).
Pour une première demande de nomination en CPGE, il est fortement conseillé de faire des voeux géographiques larges, quelle que soit la discipline.

En Sciences et Techniques Industrielles, il y a eu 303 demandes, une cinquantaine de mutations et une trentaine de nouveaux collègues nommés en classe préparatoire. L'inspection générale a souligné qu'elle tient à inspecter les nouveaux postulants à une CPGE, certaines affectations ont donc été mises en attente entre le groupe de travail de février et la FPMN de mars.
L'inspection générale a insisté sur la nécessité de déposer auprès d'elle un dossier papier avec lettre de motivation et de postuler sur des voeux larges.

En Biochimie - Génie biologique, 2 postes étaient ouverts au mouvement à Paris.

En Histoire-Géographie, il y avait cette année 307 candidats, pour 10 postes à pourvoir, qui ont permis à 24 collègues d'être mutés ou nommés (27 postes pour 320 candidats en 2009, 36 postes pour 270 candidats en 2008). L'Inspection Générale regrette d'avoir dû laisser de côté d'excellents candidats et les incite à renouveler leur candidature l'an prochain. Ses critères principaux sont l'excellence pédagogique (attestée lors d'une inspection en secondaire ou lors d'une visite à l'Université : un directeur de département peut inviter un Inspecteur Général), le contact avec la recherche, attesté par un doctorat (pour les plus jeunes collègues) et des publications, des activités pédagogiques et scientifiques (formation continue, cours dans le supérieur).
La concurrence est moins forte en Géographie.
Il est important que les candidats précisent dans leur dossier s'ils ont préparé une thèse, si celle-ci a été déjà ou non soutenue, si elle a été qualifiée par le Conseil National des Universités (CNU).

En Italien trois postes étaient vacants, deux en étiquetage (c'est à dire que les heures en CPGE existaient déjà mais sans support d'un poste CPGE) et une création.
L'Inspectrice Générale a souligné qu'en plus de la qualité de l'exigence intellectuelle face aux étudiants, les enseignants devaient rayonner et faire « vivre » le post

En Portugais un seul poste était à pourvoir, attribué au Collègue qui l'occupait en ATP cette année.

En Chinois, un deuxième poste a été créé au plan national, au lycée Henri IV.

En Russe, un poste a été également créé, et a été attribué au collègue qui assurait déjà les heures.

En Allemand il y avait 94 candidats pour 19 postes à pourvoir (dont une création et deux suppressions) : 5 ont donné lieu à régularisation, 6 enseignants étaient déjà en CPGE ou enseignaient en Abibac. Quelques attributions d'heures sans étiquetage du poste ont également été signalées. Les critères sont les mêmes en CPGE, en Abibac et en section Internationale. L'Inspection Générale précise qu'elle ne tient pas compte des candidatures des stagiaires en IUFM, elle privilégie l'adéquation entre le profil du candidat et le poste, les professeurs déjà en poste en CPGE sont prioritaires (en particulier sur Paris), il est tenu compte des situations personnelles. Pour les nouveaux candidats l'inspection est déterminante ; comme elle est difficile à réaliser pour les AMN et ATER, ceux-ci doivent émettre des voeux géographiques larges. Les ATER peuvent solliciter un entretien auprès de l'Inspection Générale pour faire connaître leur candidature.
Par ailleurs, la diminution des effectifs peut conduire à des contractions d'horaires dans certains établissements dont l'Inspection Générale n'est pas toujours informée : dans ce cas, il ne faut pas hésiter à lui écrire.

En Espagnol, 19 postes étaient ouverts au mouvement, dont 11 ont donné lieu à régularisation ou étiquetage CPGE, et les autres à nouvelle nomination.
Les candidatures sont examinées poste par poste, d'où l'intérêt de faire des voeux larges.
Pour les nominations tardives (après la FPMN de mars) l'Inspection Générale précise que les collègues nommés en ATP sont choisis dans le vivier des candidatures de l'année, cependant elle n'hésite pas à susciter certaines candidatures de la part de Collègues qui lui semblent le mériter.

En Sciences de la Vie et de la Terre, le mouvement a été très restreint avec un seul poste. Cette situation est exceptionnelle et ne doit pas décourager les collègues désireux de muter ou d'obtenir un poste l'année prochaine. Le doyen de l'inspection générale de SVT a insisté sur la nécessité de ne pas poser sa candidature en fonction des postes vacants.

En Anglais, 56 postes étaient ouverts au mouvement, dont 13 étaient des créations, 9 des régularisations, 29 résultaient de départs à la retraite,14 postes étaient libérés par mutation. Il est rare qu'un agrégé stagiaire soit directement nommé en classe préparatoire, les postes dans les « grands lycées » ne sont pas accessibles pour une première nomination, même si l'Inspecteur Général a insisté sur la nécessité d'une même qualité d'enseignement quelle que soit la classe préparatoire.

En Sciences Économiques et Sociales, 5 postes ont donné lieu à 5 nominations et 2 mutations. L'Inspection Générale cherche à entrer en contact avec chaque candidat, elle essaie de ne pas nommer un enseignant à la fois en Khâgne et Hypo khâgne, mais à assurer également des heures en EC.

En Lettres, ce sont soixante postes, partagés à parts presque égales entre les Lettres Classiques et les Lettres Modernes, qui étaient vacants. Une vingtaine ont donné lieu à régularisation, et les autres à nouvelle nomination ; une seule mutation a été prononcée. L'inspection générale privilégie les collègues ayant enseigné plusieurs années dans le secondaire au détriment des jeune agrégés même bien classés.
Notons qu'une quinzaine de postes n'ont pas été pourvus lors du Groupe de Travail de février mais lors de la FPMN de mars, et que deux postes publiés n'existaient pas en réalité.

En Économie et Gestion, la vague de créations de postes résultant de la transformation des DECF et DPECF en DCG se termine, mais il y en a encore eu 24, plus 5 en ECT, sur 56 remontés au total. L'Inspection Générale a déploré le fait que le profil du poste ne fût pas précisé sur SIAM, alors que c'est un critère important pour le choix des candidats, en raison de la variété des matières enseignées sous l'intitulé de la discipline : économie, droit, comptabilité, etc. Les candidats sont souvent docteurs ou titulaires du DSCG et il y avait entre 10 et 50 candidats par poste. Les régularisations ont été effectuées chaque fois que le professeur en poste donnait satisfaction, sinon l'affectation à titre provisoire a été prolongée d'un an pour donner à l'Inspection Générale le temps de l'inspecter.
Les critères de sélection énoncés par l'Inspection générales sont les suivants : l'agrégation obligatoire, l'adéquation entre le profil du candidat et le profil du poste à pourvoir, l'expérience pédagogique ainsi que l'expérience professionnelle pour les postes en DCG et ECT.
 
En Philosophie, il y avait 250 candidats environ pour 24 postes publiés, dont 14 correspondaient à des régularisations. Dix mutations ont été effectuées ainsi que dix nouvelles nominations. Les critères de l'Inspection Générale sont l'excellence pédagogique et l'investissement personnel dans la classe, les travaux de recherche et l'investissement au service de l'institution (participation aux jurys de concours et d'examens, etc.). Elle attache une importance toute particulière à la lettre de motivation qui doit être jointe à toute demande de mutation.
Elle a signalé que les postes devraient être beaucoup plus nombreux qu'aujourd'hui d'ici deux ou trois ans.

En Mathématiques ont été reçues comme l'an dernier environ 700 candidatures (soit 3000 voeux). 142 postes ont été pourvus (dont 26 créations) et environ 80 demandes de mutation ont été satisfaites.
L'Inspection générale recommande de bien préciser dans la lettre de motivation les classes et filières souhaitées, le plus tôt possible.
Notons que l'Inspection Générale classe les candidats de 1 à 6 selon leur rang d'agrégation externe ou interne et le diplôme de troisième cycle dont ils sont titulaires (DEA, M2, thèse soutenue ou en cours) ; les inspections permettent de départager les candidats de même rang ; mais en raison de l'inégalité des répartitions des voeux géographiques, un candidat même classé 4 peut obtenir une CPGE s'il accepte des postes dans des localisations peu demandées.
Si un enseignant a été nommé en classe préparatoire dans un lycée privé par l'Inspection Générale, il est considéré comme un enseignant de CPGE publique pour une mutation ultérieure.

En Physique-Chimie, les 83 postes disponibles ont donné lieu à 33 régularisations et 81 mutations/nominations,
Il est resté après le groupe de travail de février un nombre important de postes vacants (une quarantaine), surtout en 1ère année, car l'Inspection Générale n'avait pas eu le temps de mener toutes les inspections nécessaires en vue de pourvoir les postes.
Après la FPMN il est resté encore 13 postes vacants, qui seront pourvus en Affectation à Titre Provisoire.
Certaines candidatures (en 2è année) ont été suscitées par l'Inspection Générale.
La règle générale est de rester 3 ans dans un poste avant de demander une nouvelle mutation. Cette règle peut souffrir des exceptions en cas de situation personnelle difficile.
L'Inspection Générale effectue également un classement des candidatures, celui-ci va de A à D, et s'il est basé au départ sur le rang d'agrégation et le diplôme de troisième cycle, il peut évoluer d'une lettre ou même deux vers le haut ou vers le bas en fonction du résultat des inspections. Une suppléance qui se déroule bien permet également de progresser dans le classement. Si certains postes de physiciens sont difficiles à pourvoir, il y a en revanche pléthore de chimistes et même d'excellents candidats de cette spécialité n'ont pu obtenir de poste cette année.

Rappelons enfin que les propositions d'affectation formulées lors du groupe de travail de février sont provisoires, la grande majorité d'entre elles - mais pas toutes - sont confirmées lors de la FPMN en mars. Il faut bien attendre la fin de la FPMN pour être sûr d'une affectation : des informations données par le Ministère ou sur i-Prof avant la tenue de la FPMN ont été démenties en FPMN.
 
Les commentaires et précisions apportés par les Inspecteurs Généraux présents lors de la réunion du groupe de travail sont riches d'enseignements pour les futurs candidats à une classe préparatoire ; nous en ferons usage pour leur donner tous conseils utiles


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