Le 27 février 2020, lors du lancement du Comité consultatif AESH, instance adossée au Comité Technique Ministériel, le ministère nous avait annoncé un agenda social. Le SNALC ne pouvait que se féliciter d’une volonté politique d’améliorer les conditions de travail, de rémunération et de formation des AESH. Il était temps ! D’autant plus que la mise en œuvre du nouveau cadre de gestion des AESH à la rentrée 2019 s’était révélée minimaliste, voire parfois totalement fantaisiste, dans de très nombreuses académies. ...

L'article 15 de la loi 2019-828 du 6 août 2019, dite loi de transformation de la fonction publique, permet de garantir l'égal accès aux emplois publics conformément à l’article 6 de la déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Le décret n° 2019-1414 du 19 décembre 2019 précise les modalités de la procédure de recrutement pour pourvoir les emplois permanents de la fonction publique ouverts aux agents contractuels. ...

Depuis le 11 mai 2020, afin d’encourager le recours à des transports plus faciles, moins onéreux et plus propres, les personnels civils de l’État, dont les contractuels enseignants, CPE, Psy EN, peuvent bénéficier du « forfait mobilités durables ». ...

Le SNALC se félicite de la modification de l’article 6 bis de la loi 84-16 du 11 janvier 1984 relatif à l’accès au CDI. ...

L'annonce d'une rupture conventionnelle pour les agents publics, dont les contractuels enseignants, CPE et Psy EN en CDI, rendue possible par l’article 72 de la loi 2019-828 du 6 août 2019 et dont nous nous faisions l'écho dans un précédent article, a suscité une fol espoir auprès de nombreux personnels de l'Éducation nationale. Dès la parution des décrets 2019-1593 relatif à la procédure et 2019-1596 relatif à l’indemnité spécifique de rupture conventionnelle, publiés le 31 décembre 2019, les rectorats ont commencé à voir affluer des demandes de rupture conventionnelle. ...

Dans un contexte de pandémie de COVID-19, la rentrée scolaire pour les élèves et les personnels, dont les AESH, imposait la mise en oeuvre de règles sanitaires et juridiques spécifiques, certes parfois très contraignantes. ...

Début avril, lorsque Jean-Michel Blanquer annonce la création de 1248 postes de professeurs des écoles (PE) supplémentaires mais n’augmente mi-juin, le nombre de places aux concours que de 625, on comprend aisément que les 623 postes manquants seront occupés par des contractuels ...

Le Ministère propose chaque année des formations concernant le champ du handicap, qui se déroulent en général sous forme de stages d’une semaine. Ces formations s’adressent à différentes catégories de personnels, dont les AESH. ...

Alors que l’amélioration de la situation des AESH est présentée comme un objectif du Comité Consultatif AESH installé le 27 février dernier, et que le constat est sans appel, aucune proposition satisfaisante au regard de l’urgence sociale n’est formulée par le ministère ...

L’administration a obligation de mettre en œuvre tous les moyens pour recruter un ou une AESH dès lors qu’il y a une notification MDPH pour un élève en situation de handicap. Par contre, malgré toutes les diligences accomplies, si l’administration ne parvient pas à recruter un ou une AESH, elle ne peut pas être condamnée ...

L’annonce de la publication très prochaine d’un arrêté fixant les critères d’expérience pour exercer la fonction d’AESH référent suscite probablement pour nombre d’entre vous l’envie d’en savoir plus sur ce nouveau poste, et peut-être dans l’objectif de faire acte de candidature ...

Mercredi 3 juin, le SNALC était présent à la première réunion « AESH référent » organisée par la Direction Générale des Ressources Humaines (DGRH) du ministère de l’Éducation nationale dans le cadre du Comité consultatif AESH ...

Mardi 9 juin, toujours dans le cadre du Comité consultatif AESH, le SNALC était invité par le ministère à une réunion sur la quotité travaillée et la rémunération des AESH. Nous attendions beaucoup de cette rencontre, puisque le 27 février dernier ...

Après la première analyse de son enquête « Contrats et confinement : restons vigilants ! », le SNALC est très inquiet des résultats. En effet, près de 27% d’entre vous avaient un CDD dont le terme était antérieur au 10 mai et donc un risque de rester plus de 4 mois sans contrat. Or, une absence de réemploi d’ici le 1er septembre 2020 entraînerait une perte de l’ancienneté pour l’accès au CDI ...

Les AESH ont été des milliers à répondre à notre enquête « AESH : Le 11, avec ou sans nous ? » et les premiers résultats montrent de manière très significative l’angoisse voire la peur chez ces personnels de reprendre le travail en présentiel. Seuls 20% des AESH ont déclaré être prêts à reprendre et presque 92% sont stressés par la réouverture ...

Les objectifs de « Cap école inclusive » sont louables (aide, conseils et références personnalisés…) mais si cette plateforme peut apporter des réponses intéressantes, elle ne peut en aucun cas se substituer à une véritable formation.

Le SNALC vous livre les informations utiles sur ce dispositif. ...

Vous avez été fort nombreux à répondre au questionnaire contenu dans notre précédente lettre électronique. Nous vous livrons aujourd'hui les résultats de cette enquête.

Ces données statistiques sont certes liées à notre échantillon, mais vu la taille de celui-ci (un millier de réponses), on peut raisonnablement estimer que celles-ci sont représentatives de la population des AED. ...

Le Ministère de l’Éducation nationale propose chaque année des formations concernant le champ du handicap, particulièrement riches et complètes. Elles concernent les AESH aussi bien que les enseignants. Il est important de connaître ce dispositif qui n’est pas mis en avant par l’administration pour pouvoir postuler en temps et en heure. ...

Le cumul d'activités est la possibilité pour un agent public, AED ou AESH, de cumuler son emploi public avec une (ou plusieurs) activité(s) ou une profession rémunérée, sous certaines conditions. Le décret 2020-69 du 30 janvier 2020 précise les nouvelles conditions de ce cumul. ...

Vous avez été des milliers à répondre à notre enquête « AESH : Le 11, avec ou sans nous ? » diffusée dans notre précédente lettre électronique et nous vous en remercions sincèrement. Le SNALC s’est livré à une analyse de vos réponses et les premiers résultats montrent de manière très significative l’angoisse voire la peur de reprendre le travail en présentiel pour la plupart d’entre vous.



Mais cela s’explique aisément par la spécificité de vos missions et donc l’immense difficulté à exercer votre fonction sans risque face au coronavirus. ...