Cette rentrée est encore marquée par des emplois du temps surchargés. Beaucoup de PLP se retrouvent avec des semaines de 24 à 27 heures. Cette situation crée incompréhension et colère d’autant plus que les directions ont peu d’explications à avancer ...

La reprise en LP et SEGPA implique une stricte application des protocoles sanitaires pour l'enseignement et la mise en place des gestes et des obligations professionnels. ...

Au regard de la situation sanitaire en France et de l’état de la recherche scientifique sur le covid 19, il apparaît nécessaire de, non seulement de respecter à la lettre les protocoles et procédures mis en place par les CHSCT des académies pour : ...

La mise en place du chef-d’œuvre en classe de première dans un cadre pluridisciplinaire doit être appliquée pour la rentrée Septembre 2020. La répartition horaire globale permet aux établissements de ventiler les horaires des enseignements élèves en fonction des disciplines. Cette répartition doit s’appuyer sur les décrets mais parfois ces derniers restent très vagues. Pour le chef-d’œuvre c’est le Bulletin officiel n°12 du 21 mars 2019 qui définit les modalités d’application. ...

« Je vous parle d’un temps que les moins de … »
Ah non ça ne marche pas il suffit juste de remonter à l’année dernière !
L’année dernière en effet, mais nous avons l’impression que cela remonte à une éternité. ...

Fracture numérique, continuité pédagogique et individualisation des enseignements sont les éléments de langage d’une rhétorique dangereuse. L’épisode du Covid 19 ne risque t-il pas de conduire l’enseignement professionnel vers une nouvelle fracture de l’exigence et un surcroit de travail des PLP sans modification des obligations réglementaires de services ? ...

Nous nous retrouvons confrontés à une crise sanitaire sans précédents. Tous les enseignants sont confinés chez eux et assurent une continuité pédagogique sans que personnes n’aient été formées au préalable. Des outils divers et variés sont mis à notre disposition dans le flou total. L’enseignement professionnel doit gérer la crise avec ses spécificités et ses difficultés. ...

Le SNALC a participé à la deuxième séance de concertation avec la DGRH sur le protocole PLP GA le 20 juin. Il en est sorti beaucoup moins optimiste que certains syndicats et n’a pas manqué de défendre les intérêts matériels et moraux des collègues GA. ...

Aujourd’hui, les PLP subissent une situation grave. Déjà déconsidérés, dévalorisés dans le système éducatif car perçus comme profs de seconde zone gérant les élèves dont on ne veut plus, ils sont méprisés avec la Réforme BLANQUER de la voie professionnelle. ...

Le SNALC a participé au deuxième rendez-vous de suivi du protocole PLP GA, en présence de Madame Vieillard de la DGESCO. Face au peu d’avancées concrètes, il en est sorti beaucoup moins optimiste que certains syndicats également présents et n’a pas manqué de défendre les intérêts matériels et moraux des collègues GA déjà sévèrement malmenés par la calamiteuse création du bac GA. ...

Le bac Assistant à la Gestion des Organisations remplacera le bac Gestion et Administration à la rentrée 2020. ...

Ce début d’année 2019 marque la dernière ligne droite de l’application de la réforme de la voie professionnelle qui doit entrer en vigueur à la rentrée de septembre. Le Ministre BLANQUER ne ralentit pas le rythme et avance au pas de charge dans son agenda social. ...

Cinq mois après le communiqué de presse annonçant la transformation du Lycée Professionnel, les échanges avec les instances de l’Éducation nationale, auxquels le SNALC participe activement, montrent que la mise en oeuvre concrète des mesures phares de cette réforme ne permettra pas, et loin de là, de transformer les lycées professionnels en établissements d’excellence ...

Le SNALC dénonce le PPCR comme étant une revalorisation en trompe-l’œil. Le SNALC qui a voté avec courage contre ce dispositif, au moment où il a été présenté au Comité Technique Ministériel (CTM), a démontré combien il était déterminé à défendre les collègues sans jamais les trahir. ...

Les notes de service portant sur la hors classe, quelle que soit la catégorie de personnels concernée, proclament toutes, dans leur préambule, qu’avec le PPCR, « la carrière des agents (prise au sens de carrière complète) a désormais vocation de se dérouler sur au moins deux grades, à un rythme plus ou moins rapide, (sauf dans les cas exceptionnels où l’administration exprime une opposition motivée) ». ...

Les notes de service portant sur la hors classe, quelle que soit la catégorie de personnels concernée, proclament toutes, dans leur préambule, qu’avec le PPCR, « la carrière des agents (prise au sens de carrière complète) a désormais vocation de se dérouler sur au moins deux grades, à un rythme plus ou moins rapide, (sauf dans les cas exceptionnels où l’administration exprime une opposition motivée) ». ...

APPRÉCIATION FINALE PORTÉE SUR
LE COMPTE RENDU DU RENDEZ-VOUS DE CARRIÈRE.
MODALITÉS DE CONTESTATION ...

QUEL PROTOCOLE POUR LE RECOURS
DE L'APPRÉCIATION FINALE DU RDV DE CARRIÈRE ?

La mise en place du protocole Parcours Professionnel, Car ...

Le chômage des jeunes sert de prétexte à toutes sortes d’attaques contre le système éducatif français, qu’il s’agisse du secondaire ou du supérieur. ...

Quelle couleuvre veut-on nous faire avaler ? Les informations sont distillées au compte-goutte depuis les audiences auprès du Ministre : interdiction est visiblement faite aux fonctionnaires du ministère qui planchent sur le dossier de donner des précisions sur les modalités de mise en place de l’apprentissage. Les organisations syndicales sont testées sur différentes hypothèses issues du rapport Calvez-Marcon mais aucune information tangible n’est livrée. En bref, un gros écran de fumée bien inquiétant. ...